常州纺院机电学院以立德树人为根本任务，培养高素质技术技能型人才为目标。现开设了机电一体化、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、工业机器人、物联网技术、工业互联网、信息安全、大数据技术等专业方向。学院现有全日制在校生余人，现有教职员工82人，专任教师65名，高级职称28人，硕士学位以上60人，省“工程”人才3人，省青蓝工程培养人4人。
建有省高水平骨干专业1个、省特色专业1个、国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课1门、省级精品课程3门。学生多次在全国技能大赛、全国挑战杯创新创业大赛中获得佳奖，多名学生取得直升本科资格。其中国家级一等奖3项、二等奖4项、三等奖2项，省级奖项20多个。师生授权发明专利和实用新型专利余项。
学院与多家世界强公司、上市公司、国企等企业深度开展校企合作，建成产教融合平台、产业学院，为人才培养、实践教学、就业提供了强大支撑。连续三年就业率在98%以上。
学院积极开展与国内外知名本科院校交流与合作，先后与新加坡科技学院、南京理工大学、南京信息工程大学、扬州大学、江南大学等开展合作办学,为学生提供学历提升途径。
机电一体化技术专业为江苏省特色专业、江苏省重点专业、江苏省高水平骨干专业。本专业面向常州及长三角地区纺机制造和智能制造中小型企业生产一线，培养具有社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、创新精神、创业意识、创新与创业能力，掌握电工电子技术、电气控制技术、可编程控制器技术、组态软件及触摸屏技术、变频调速控制技术、传感器技术、运动控制技术、工业互联网、气动技术、机械设计等专业理论知识和技术技能，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级的“懂原理、会安装、精调试、能运维”的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。
该专业现有专任教师20人，其中正高1名、副高12名、高级技师16名；博士2名、硕士16名；省“”人才工程2人，省青蓝工程4人，团队教学科研成果丰硕，课程和教材建设获国家级和省级奖项10余项，指导学生技能竞赛获得国家级奖项近20项、省级奖项30余项。
机械制造与自动化专业是学校现代学徒制教改试点专业。本专业通过引进德国“双元制”职业教育的人才标准、评价标准及技术标准，采用现代学徒制培养模式进行教学改革。以项目化教学整合教学内容，实现了学生在完成真实工程项目的过程中达到知识学习和提高技能的目标。
本专业团队核心教师9人，其中副教授、高级工程师4人,省“青蓝工程”优秀教师1人，博士1人，硕士3人，具有丰富工程实践经验的“双师型”教师占师资的90%以上。
本专业秉承立德树人，坚持产教融合，与苏南及长三角地区及周边地区众多企业开展了深入的合作，为社会培养了众多具有社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、创新精神、创业意识、创新与创业能力，掌握机械设计制造基础知识，具有机械设计制造应用技能，从事机电设备操作、机制工艺编制、工艺装备设计等主要工作的高素质技术技能人才。
本专业毕业生可以通过专接本、专升本、专转本等途径接受机电一体化技术、机械制造及自动化等相关专业的本科或更高层次的教育，或接受行业资格培训，继续提高专业能力。
数控技术专业面向数控制造行业的生产、管理、服务一线，培养具有社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、创新精神、创业意识、创新与创业能力，掌握数控技术专业基础知识，具有数控技术专业应用技能，从事数控机床与普通机床操作、数控加工工艺与加工程序编制、生产现场技术支持与服务等主要工作的能操作、懂技术、会管理的高素质技术技能人才。
模具设计与制造专业面向苏南，辐射长三角沿江、沿沪产业带，聚焦高端产业、一流企业、市场趋势，产教融合，培养从事模具设计、模具装配等主要工作的懂技术、能操作、会管理的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。
本专业拥有一支整体素质优良，教学经验丰富，教学水平高，科研能力强、结构合理的教师队伍，多次在江苏省教学能力大赛、江苏省微课竞赛中获奖，团队教师主持横向课题研究，获得专利10多项，聘请南车集团享受国务院特殊津贴、全国技术能手的国家级大师潘德昌做为本专业产业教授，切实将工匠精神融入到学生培养过程中。
多年来本专业学生遍布常州各大型知名企业如瑞声科技、新泉内饰、星宇车灯、涵恒医疗、银磊电子、华威亚克等企业，并向长三角及全国辐射，许多毕业生已成为行业骨干，或成功自主创业。
工业机器人技术专业主要研究工业自动化控制技术、机器人自动生产线应用，在工业机器人和移动机器人领域进行机器人组装与测试、操作编程与安装调试，机器人销售与技术服务等。面向现代制造业装备转型升级，以机器换人，以核心技术引领产业发展，体现中国“智”造的特色，培养具有良好的职业道德与素养、掌握基础知识与核心技能，能从事工业机器人设备操作、安装调试、维修维护、集成改造、经营管理等主要工作，具有工匠精神和创新创业意识的高素质技术技能型人才。
计算机应用技术专业开设于年，年评为院特色专业，年评为院优秀教学团队培育项目。本专业以软硬件结合的嵌入式技术应用与开发为方向，培养具有嵌入式系统专业知识和实践能力的应用型人才。嵌入式系统是物联网产业发展的基础，物联网是嵌入式技术发展的核心推动力。因此，随着国家对物联网技术的大力推广，作为构建物联网的基础的嵌入式系统一定会得到广泛应用，掌握嵌入式系统设计的人才也必定会成为社会急需的人才。在专业建设过程中，注重培养“理论实践一体化”的专业能力，以校企合作为路径（与8家信息技术公司合作），开展“工学结合”人才培养，制定专业人才培养方案；以就业为导向，科学构建基于工作过程的专业课程体系；遵循高职人才培养规律，改革课程教学内容和教学方法；专业紧跟信息技术发展，将最新技术引进教学课程，教学内容项目化，教学过程“教、学、做”一体化，促进学生专业知识和专业核心技能培养。
计算机网络技术专业成立于年，是江苏省“十二五”高等学校重点专业。学生在校期间可取得H3CNE（新华三网络认证工程师）、华为认证等技能证书。学生就业环境好、薪资高，为扬州大学合作本科教学点，学历提升途径便利。本专业面向IT行业或其它行业IT部门，重点培养网络建设与管理、网站开发及网络营销方面，具有可持续发展能力的高素质技术技能型人才。学习的主要课程包括python程序设计、网站设计技术、网络开发技术、网络数据库技术、网络设备与布线、网络集成技术、网络安全技术及网络营销等。专业人才主要面对网络管理员、网络运维工程师、前端网页设计师、美工、PHP软件开发工程师等高薪岗位。
大数据技术与应用专业是教育部第一批批准招生的高校，是江苏省教育厅“中高等职业教育“3+3”分段培养”试点院校，是教育部学校规划建设发展中心数据中国“百校工程“建设试点院校。本专业立足常州、面向苏南、辐射长三角地区，面向中型、大型企事业单位以及大数据技术公司，培养具有社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、创新精神、创业意识、创新与创业能力；掌握大数据抽取、变换、整理、清洗、统计、分析、挖掘、可视化，应用开发、平台搭建、维护与管理等技能；从事大数据采集与处理，分析与挖掘，应用与开发，大数据处理平台搭建、维护与管理等主要工作，具备可持续发展能力的高素质技术技能型大数据应用人才。主要面向中型或大型企事业单位以及大数据技术公司，从事数据采集工作；数据处理工作；数据可视化工作；数据分析工作；大数据业务应用开发工作；大数据平台系统运维工作。本专业与扬州大学联合进行“专起本”人才培养，成绩合格者可获得扬州大学“计算机科学与技术”专业本科毕业证书，成绩优秀者将授予“学士“学位证书。
整理兰倩怡
校对王菲
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