01
机械设计制造及其自动化专业
本科/学制四年/工学学士
专业方向：增材制造（3D打印）、机电系统智能控制
培养目标：本专业面向国家、少数民族和民族地区现代化建设和制造业发展需要，培养德智体美劳全面和谐发展，具有强烈的社会责任感、良好的道德和牢固的中华民族共同体意识，兼具扎实、系统的理论知识和工程实践技能，能在工业生产一线从事机械工程领域内的设计制造、产品生产、应用研究、运行管理、安装维护等方面工作，并具备人文素养、沟通能力、团队协作、创新精神和终身学习的高素质应用型机械工程技术人才。图1机械设计制造及其自动化专业特色专业核心课：机械原理、机械设计、机械制造技术、控制工程基础、工程测试技术及信息处理、流体力学及液气压传动、数控技术及装备。
增材制造方向课程：逆向工程与快速成型、有限元分析与应用、试验设计与数据分析、计算机辅助制造、增材制造技术、智能制造。
机电系统智能控制方向课程：机器人技术与编程、机械装备电气与PLC控制技术、机电传动与系统控制、精益生产与管理、机电液气一体化实训。
毕业去向：本专业就业率一直位居全校各专业前5%，毕业生就业主要去向为：
1）在企事业单位从事机械工程相关的研究、规划、设计、分析、制造、检测、安装、维护、经营、开发、培训等高级工程技术和管理工作。2）考取机械工程或相关学科的硕士研究生继续深造、公务员、特岗教师、特招入伍、出国深造等。备注说明：机械设计制造及其自动化是校级特色专业，省级一流建设专业，年校友会全国排名，4星专业，中国高水平专业。在宁夏、河南、湖南等省一本招生，每年招收1个“卓越机械工程师班”，与企业按照“3+1”模式培养。“卓越机械工程师联合培养班”是教育部和国家民委批准实施与合肥工业大学按照“2+1+1”模式联合培养，考生填报时，录取专业名称后有“联合培养”备注的直接进入该班学习，每年招生人数为30人。年“卓越机械工程师联合培养班”入选宁夏教育厅卓越拔尖人才培养计划。
图级卓越机械工程师联合培养班
图级卓越机械工程师联合培养班
02
机械电子工程专业
本科/学制四年/工学学士
专业方向：机器人工程方向
培养目标：机械电子工程专业（机器人工程方向）是宁夏首批立项建设的“产教融合新工科人才培养示范专业”。本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应经济社会发展需要，具备良好的科学文化素养和现代机械工程师的基本素质，系统掌握智能制造产业所需的机器人生产线产品设计、系统集成、设备控制及生产组织管理等专业基础理论，具有较强的理论分析能力、工程实践能力和创新创业能力的高素质应用型人才。
毕业去向：通过本专业的培养，毕业生可在柔性生产线设计制造、工业机器人应用、机器人自动化生产线等相关领域从事机电一体化系统设计、机器人应用方案设计、机器人编程与调试、系统集成应用、设备调试、应用维护等岗位。也可报考机械工程或相关学科的硕士研究生继续深造等。
课程设置：主干课程包括机械设计基础、机械制造基础、机械控制工程基础、工程测试技术与信息处理、机器人学基础、机电装备与PLC控制技术、机电系统设计与控制、液气压传动。同时，本专业开设图像处理与机器视觉、移动机器人定位与导航技术、机器人系统集成技术、机器人拆装实训、工业机器人综合实训、智能工厂综合实训等专业特色课程。
备注说明：机械电子工程专业是校级特色专业，每年选派优秀学生赴哈尔滨工业大学（威海）、合肥工业大学等高校交流访学。本专业围绕国家智能制造产业转型急需的高素质应用型机器人工程人才，实施校企深度合作“3+1”卓越人才培养模式，编入2个校企合作产教融合卓越班培养。
03
工业设计专业
本科/学制四年/工学学士
专业方向：智能产品创新设计、先进装备创新设计、地域产品创新设计
培养目标：工业设计专业培养学生具有人文情怀、科学素养、健全人格，具有创新意识、设计思维、设计审美、设计表达、产品开发、用户研究等方面的能力，注重科学技术与文化艺术的渗透，实现技术与艺术、理性与感性的融合，能够在设计公司、企业设计部门从事以智能产品创新设计、先进装备创新设计、地域产品（红酒、枸杞、沙漠旅游）创新设计为重点的设计、研究、管理工作，成为创新设计领域高素质应用型人才。
课程设置：开设设计速写、设计表现、计算机辅助平面设计、版式设计、计算机辅助造型设计、产品数字化设计等设计表达课程；开设基础造型、设计心理学、工业设计史、用户研究与市场调查、创新设计思维与方法、产品模型制作、设计材料与工艺、产品系统设计等设计课程；开设高等数学、线性代数、工程制图、机械基础、工业设计工程基础、产品结构设计等数学类、机械类课程；开设电子电工学、单片机及智能硬件设计基础、先进感知技术与物联网等科技课程；开设木作工艺实践、产品系统设计课程设计、综合实训、企业实习、毕业实习等综合项目课程。
毕业去向：通过本专业培养，毕业生可在设计公司及机械装备、家用电器、电子产品、生活用品、交通工具、设备仪器等行业从事产品造型设计、人机工程设计、用户研究、交互设计、产品开发设计、产品概念设计、产品结构设计为主的产品创新设计工作。可报考工业设计、设计学、机械、艺术设计相关的硕士研究生。
备注说明：工业设计专业是省级一流本科专业，获首批省级工业设计中心。近三年工业设计毕业生平均就业率为97%，位居全校前五位；平均考研升学率位居全校前10%。工业设计培养兼工科基础与设计美学的复合型人才，使学生从事自己喜爱的设计工作。近五年，工业设计学生学科竞赛获国家级和省部级奖项余项。获省部级“双带头”教室党支部、省部级优秀班集体、省部级五四团支部、省部级优秀学生干部、省部级优秀三好学生、校长特别奖学金等荣誉。习近平总书记指出“要推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变”，以创新设计为核心的工业设计受到越来越多的重视。工业设计专业按照“新工科、新设计”方向培养，实施“1+2+1”创新设计人才培养模式，大一为机械类培养，大二至大三为专业培养，大四为校企联合培养，名额为35人。
04
过程装备与控制工程专业
本科/学制四年/工学学士
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素养、良好的社会责任感和中华民族共同体意识，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备过程装备的设计、制造、控制等理论知识与实际应用能力，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能从事过程装备及控制工程专业领域和相关交叉领域内的过程装备的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质应用型工程技术人才。
课程设置：本专业除通识必修和选修课程外，还设置有数学、物理、电子电工、理论力学、材料力学、流体力学等学科基础课，以及机械设计基础、机械制造基础、机械控制工程基础、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术、化工原理等专业主干课，同时开设数控技术、有限元分析与应用、工程材料及热加工、过程设备设计课程设计、过程控制实训等具有本专业特色的理论及实训实践类课程。学生在仿真工厂中央控制室上课毕业去向：本专业培养的毕业生理论基础扎实、学科知识面宽、工程实践能力强，能在机械、能源、环保、制药、化工及劳动安全等领域从事通用机械和过程设备的设计制造、技术开发、生产经营管理以及科学研究等方面的工作。05
材料成型及控制工程专业
本科/学制四年/工学学士
专业方向：材料成型，模具设计与制造
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，适应社会经济发展和科学技术进步需要的，具备良好社会责任感和一定的文化素养，掌握工程图学、力学、机械学、材料学等学科知识，具备材料成型工艺设计及优化、材料成型检测与控制、模具设计与制造、金属材料及热处理等专业领域扎实的理论基础和良好的专业能力、实践能力、学习能力和创新意识，毕业后能在机械、模具、成型加工等相关领域从事设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等方面工作的应用复合型高级人才。
课程设置：材料科学基础，金属材料及热处理，材料成型原理，材料力学性能，机械设计基础，冲压工艺及模具设计，材料成型检测与控制工程基础。
毕业去向：通过本专业的培养，毕业生可在金属材料成型加工、模具设计制造以及机械工程等领域从事设计制造、试验研究、产品开发、技术服务、生产管理和经营销售等岗位工作；另外，可以报考材料加工、机械工程等相关学科的硕士研究生继续深造等。
备注说明：材料成型及控制工程专业于年经国家民委批准，并报教育部备案于年9月开始招生，年获批自治区优势特色专业，年获批自治区本科教学工程重点建设专业。经过多年发展，基本形成了以材料成型、模具设计与制造为核心，以机械、材料、力学、电子电工等配套的专业教学模块师资队伍。
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原创作品《到你身边》编辑：付籽睿
责编：杨晋文监制/审核：王玥终审：宋晓川点分享
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