机械设计制造及其自动化
国家级一流本科专业建设点
国家级特色专业建设点
广东省特色专业
广东省重点专业
培养目标
具备国际视野和创新能力、职业素质和社会责任感，机械工程领域相关专业知识基础扎实，胜任机电产品设计与制造、生产组织管理、设备智能运维等方面工作的机械行业技术和管理骨干，适应行业技术的快速发展，能够成为高级工程技术和管理人才。
培养特色
年入选国家级一流本科专业建设点；
首批加入教育部“卓越工程师培养计划”的单位；
年通过中国工程教育认证协会专业认证；
机械工程一级学科硕士点，优秀毕业生免试推荐攻读硕士学位；
为本专业学生提供：一件优秀机电作品制作、一项现代机械操作技能；
现代开放型实验室，先进工程技术实践体验；
多元化的学术实践活动：3+1/2+2国外大学教育合作交流模式；校外企业实习；多级别和类型的学术科技比赛；
国际化教师队伍：多名海内外优秀教授。
职业前景
在装备制造、汽车制造、模具等机械类企业成为机械设计工程师、技术研发工程师、设备研发工程师、工艺设计工程师、机械自动控制系统设计工程师等；
在机械类企业或研究单位中成为技术管理工程师、企业管理工程师等；
在产品自动化生产企业中从事自动化生产线的管理、维护与改造等技术支持工作；
在机械设计或自动化的相关专业领域继续深造，从事教育、研究等工作；
过去五年毕业生初次就业率超过95%。
选考科目要求
(“3+1+2”模式)
首选科目：仅物理；
再选科目：无；
再选科目要求：不提再选科目要求。
（选考科目要求以生源省份公布的招生专业目录为准）
近三年广东省招生录取情况
（该表不包含地方专项、高水平运动队招生录取情况）
机械设计制造及其自动化
（教育部卓越工程师班）
国家级一流本科专业建设点
国家级特色专业建设点
广东省特色专业
广东省重点专业
培养目标
以面向工业界、面向世界、面向未来为愿景，在完成专业培养目标基础上，依托机械企业工程实践的培养环节，在真实的企业环境中，着力提升学生的工程素养和创新意识，着力培养具有在复杂工程与社会背景条件下卓越的工程思维能力、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力的机械工程师。
培养特色
专业学制四年：按照“3+1”模式实施，其中“3”即为学生有3年时间在校理论与实践学习，“1”即为在企业累计1年时间的工程实践学习，并进行真实机械产品研发的毕业设计；
为本专业学生提供：一件优秀机电作品制作、一项现代机械操作技能；
在学校的理论与实践学习阶段，采用国际上先进的工程教育理念，以校内小型机电类产品的构思、设计、制作以及运行为核心，注重思维思辨能力的训练、基础知识的学习以及实践动手能力的锻炼；
在企业的工程实践学习阶段，在学校指导教师和企业研发工程师的双指导教师的共同指导下，以企业实际的研发产品为对象，在真实的企业环境中，应用所学的理论知识，协助企业工程师解决产品研发过程中的工程实际问题，培养自身卓越的工程思维能力、工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。
职业前景
提前一年的企业真实环境的体验，便于提前规划自身的职业方向，可优先选择理想的优秀企业；
提前一年的社会真实环境的体验，便于提前思考自身的人生轨迹；
丰富的企业与社会实践经历，在职场和人生的选择中占据了极为有利的制高点。
选考科目要求
(“3+1+2”模式)
首选科目：仅物理；
再选科目：无；
再选科目要求：不提再选科目要求。
（选考科目要求以生源省份公布的招生专业目录为准）
近三年广东省招生录取情况
（该表不包含地方专项、高水平运动队招生录取情况）
阮浩伟
级机械设计制造及其自动化专业
郑柏阳
级机械设计制造及其自动化专业
1.
谈谈你眼中的机械设计制造及其自动化专业是什么样的？
阮浩伟
汕大机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识以及工程应用能力的学生，在该专业学习，能够学习到以机械设计制造为基础，融合电子信息技术、自动化技术、材料科学等多领域学科，运用交叉学科思维帮助解决制造工程中的技术问题。
郑柏阳
汕头大学机械设计制造及其自动化专业围绕“中国制造”，立足广东、面向华南、服务全国，按照学校“有志、有识、有恒、有为”人才培养理念，坚持“厚基础、重实践、强素质、国际化”的培养思路，培养具有科技报国精神、国际视野、创新能力、职业素质和社会责任感，具备机械专业相关知识和应用能力的复合型工程技术和管理人才。
第二届粤港澳大学生工程训练综合能力竞赛（郑柏阳提供）
2.
在该专业学习有哪些丰富的资源和机会？
阮浩伟
汕大机械设计制造及其自动化专业拥有CDIO创新实践中心，在这里能够发挥自己的创新思维和动手能力，可以搭建自己想要的机器人和机械系统。CDIO中心向学生提供了用于设计制造的加工中心、数控机床、3D打印机等，可以给学生提供一个创新以及参与机械类比赛的创作平台。
郑柏阳
汕头大学机械设计制造及其自动化专业在国内率先进行“CDIO”工程教育改革，以学习结果为中心构建培养方案，辅以贯穿本科阶段的“多层级实践项目体系”；学生可获得工程项目思维与实践能力的锻炼，成为创新型、复合型、应用型机械工程高级技术人才和管理人才。专业有多层次嵌套性的实践课程项目，鼓励学生积极参与学科竞赛。更加具体的来说，我们有独立的CDIO实验中心，里面有贯穿于我们专业的器械可以供给学生学习使用，除此之外，学生们在参加项目和学科竞赛时可以接触到激光加工，增材制造等先进设备。
专业学习（郑柏阳提供）
3.
在该专业学习得到了哪些提高和成长？
阮浩伟
汕大的机械设计制造及其自动化专业是个学科覆盖范围非常广的专业，我在此学习到了从机械设计、机械制造到计算机技术、电子信息技术、自动控制技术等多方面的技术基础，对自身的全面发展有着很大的帮助和提高。另外，此专业训练了学生的动手能力和自主创新能力，在本专业学习我学习到了从机械设计到设备控制，生产管理的一系列产业理念，能够很好地让我体验到机械工程上的项目全过程。
郑柏阳
首先是理论与实践结合的学业课程安排给我们带来了扎实的数理基础，同时培养了专业的基础能力。依托于CDIO工程教育模式和国际上先进的工程教育理念，辅以贯穿本科阶段的“多层级实践项目体系”，以校内小型机电类产品的构思、设计、制作以及运行为核心，注重思维思辨能力的训练、基础知识的学习以及实践动手能力的锻炼。在这个过程中我们获得工程项目思维与实践能力的锻炼，成长为了创新型、复合型、应用型机械工程高级技术人才和管理人才。在企业的工程实践学习阶段，在学校指导教师和企业研发工程师的双指导教师的共同指导下，以企业实际的研发产品为对象，在真实的企业环境中，应用所学的理论知识，协助企业工程师解决产品研发过程中的工程实际问题，培养自身卓越的工程思维能力、工程实践能力、工程设计与制造能力和工程创新能力。专业的课程设计了多种项目，用于锻炼学生的动手实践能力，在这个过程中我们可以运用所学专业知识发挥奇思妙想构建属于我们自己的作品，在这个过程中进一步锻炼我们的能力，和志同道合的队友合作互助，综合能力得到提升。
专业学习（郑柏阳提供）
4.
分享一下你在汕大的
日常生活吧。
阮浩伟
除了专业课程的学习以外，CDIO创新实践中心是课后的一个好去处。这里有很好的课外实践氛围，非常多该专业的学生会在这里准备机械学科竞赛、或者是准备课程内外的项目。我课后喜欢前往CDIO创新实践中心找找灵感。另外，我还喜欢去汕大的操场，在这里能够进行一场酣畅淋漓的体育运动，有益身心健康。
郑柏阳
汕大的日常是丰富多彩而具有意义的。以我为例，除了平日里完成学校规定的课程外，我还参加了许多学科竞赛和课外项目，在这个过程中，我与志同道合的小伙伴作为一个团队为了一个共同的目标而努力，接受了专业老师们的指导和师兄师姐的帮助，我们曾在实验室里通宵达旦地备战比赛，也曾在赛场之上迎战对手最终收获奖项，不得不说科创竞赛是我大学生活最为深刻的回忆。除此之外，我也会在空余时间到图书馆阅读自己喜欢的书籍，在球场上和小伙伴们挥洒汗水，在周末参加一些力所能及的公益活动，在节日里和朋友们一起吃上一顿热气腾腾的火锅，在社团里和师弟师妹们交流分享自己的科研心得，在疲倦的时候听上一首舒缓身心的音乐。
中国大学生工程实践与创新能力大赛（郑柏阳提供）
5.
该专业毕业后有哪些发展方向呢？
阮浩伟
本专业毕业后，可以前往传统的机械设计制造企业、汽车生产企业，也可以前往新兴的交叉领域企业，例如机器人企业、电子科技企业、航空航天企业、医疗机械企业等。也有不少学生选择读研深造，这也是一个不错的发展方向。
郑柏阳
1.制造业相关的各级国家企事业单位，从事技术管理、监测等工作（如中铁广州局、保利长大工程有限公司、粤电湛江风力发电等）；2.机械工程与制造业相关的民营企业，从事研发、制造和维护等工作（如大疆，比亚迪，华星光电，大族激光等）；3.继续深造，攻读硕士、博士研究生，对机械工程的某一领域或方向进行深入的研究（如西安交通大学，华中科技大学，华南理工大学，南方科技大学和香港中文大学，克劳斯塔尔工业大学等）。
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